Простейший ткацкий станок из Китая. Почувствовать себя в каменном веке
- Цена: $3.07
- Перейти в магазин
Инициатором этой покупки была жена — ей стало интересно соткать что-нибудь несложное. Понятно, что обозреваемый агрегат по большей части игрушка, но ничто не мешает приспособить его для выполнения прагматических задач. В общем, кому интересно, как это — в 2020-м году использовать технологии каменного века, приглашаю под кат.
Собственно, при чем тут каменный век? Считается, что ткачество зародилось в эпоху неолита (10-3 тыс. лет до н. э.), став развитием освоенного ранее плетения.
Видите бандуру в правом нижнем углу этой картинки? Так вот, сабж принципиально мало чем от нее отличается. Разве что размер значительно меньше, и рама не вертикальная, а горизонтальная.
Приходит станок в разобранном виде. Весь комплект — несколько деревяшек да моток направляющих нитей и пара чисто символических мотков нитей, больше подходящих для вязания.
Размеры компонентов совпадают с заявленными.
Толщина рамы, гребешка и челнока.
Вся сборка — соединить продольные и поперечные элементы рамы.
В процессе использования одно из соединений постоянно расшатывалось и компоненты разъединялись. Пришлось закрепить шурупом.
Дальше надо закрепить направляющую нить. Для этого привязываем ее с одного края, протягиваем между выступами поперечных элементов рамы и также привязываем другой конец нити к противоположному краю рамы.
Дальше протягиваем между нитями планку с прорезями, которая выполняет роль ремизок.
Ее функция — поочередно разводить четные нечетные направляющие нити. Механизм такой — сначала планка поднимает, скажем, четные нити и опускает нечетные, челноком протягивается поперечная нить; дальше планка поворачивается и меняет положение направляющих нитей (четные опускает, нечетные поднимает) и делается еще один проход челноком и цикл повторяется. Дальше на видео станет понятней.
Вот только прорези на планке оказались чисто символическими, нити разводят недостаточно, и челнок с намотанной поперечной нитью не пролазит.
Пришлось гравером углублять прорези.
Теперь норм, можно начинать. Поехали!
Ну да, почти так:)
Процесс, конечно, не спешный — что-то среднее между “успокоить нервы” и “вконец испсиховаться и выкинуть все нафиг”. Но через некоторое время прогресс становится очевиден.
Ближе к окончанию процесса приходится обходиться без планки с прорезями — она так натягивает нити, что они постоянно соскакивают с поперечных планок.
По-хорошему, если дальше пользоваться станком, в выступы на поперечных планках надо вбить маленькие гвоздики, чтоб они фиксировали нити. Или просто не доходить до конца и обрезать концы нитей.
После окончания процесса снимаем ткань со станка, направляющие нити с одного конца разрезаем и связываем концы.
На выходе получился вот такой кусок домотканого синтетического полотна.
Жена как раз шила дочке первую сумочку, и абстрактная аппликация стала для нее украшением. Ну вот полный хенд-мейд:)
Выводы. Станочек, конечно интересный. Но не надо забывать, что это игрушка, и для серьезного регулярного использования не подойдет — вы просто задолбаетесь мириться его топорностью. Но, для поиграться или использовать в качестве пособия, скажем рассказывая о неолитической революции либо о народных промыслах, или объяснить ребенку, откуда взялись его любимые джинсы и т. д. — отличная штука.
Собственно, при чем тут каменный век? Считается, что ткачество зародилось в эпоху неолита (10-3 тыс. лет до н. э.), став развитием освоенного ранее плетения.
Видите бандуру в правом нижнем углу этой картинки? Так вот, сабж принципиально мало чем от нее отличается. Разве что размер значительно меньше, и рама не вертикальная, а горизонтальная.
Приходит станок в разобранном виде. Весь комплект — несколько деревяшек да моток направляющих нитей и пара чисто символических мотков нитей, больше подходящих для вязания.
Размеры компонентов совпадают с заявленными.
Толщина рамы, гребешка и челнока.
Вся сборка — соединить продольные и поперечные элементы рамы.
В процессе использования одно из соединений постоянно расшатывалось и компоненты разъединялись. Пришлось закрепить шурупом.
Дальше надо закрепить направляющую нить. Для этого привязываем ее с одного края, протягиваем между выступами поперечных элементов рамы и также привязываем другой конец нити к противоположному краю рамы.
Дальше протягиваем между нитями планку с прорезями, которая выполняет роль ремизок.
Ее функция — поочередно разводить четные нечетные направляющие нити. Механизм такой — сначала планка поднимает, скажем, четные нити и опускает нечетные, челноком протягивается поперечная нить; дальше планка поворачивается и меняет положение направляющих нитей (четные опускает, нечетные поднимает) и делается еще один проход челноком и цикл повторяется. Дальше на видео станет понятней.
Вот только прорези на планке оказались чисто символическими, нити разводят недостаточно, и челнок с намотанной поперечной нитью не пролазит.
Пришлось гравером углублять прорези.
Теперь норм, можно начинать. Поехали!
Ну да, почти так:)
Процесс, конечно, не спешный — что-то среднее между “успокоить нервы” и “вконец испсиховаться и выкинуть все нафиг”. Но через некоторое время прогресс становится очевиден.
Ближе к окончанию процесса приходится обходиться без планки с прорезями — она так натягивает нити, что они постоянно соскакивают с поперечных планок.
По-хорошему, если дальше пользоваться станком, в выступы на поперечных планках надо вбить маленькие гвоздики, чтоб они фиксировали нити. Или просто не доходить до конца и обрезать концы нитей.
После окончания процесса снимаем ткань со станка, направляющие нити с одного конца разрезаем и связываем концы.
На выходе получился вот такой кусок домотканого синтетического полотна.
Жена как раз шила дочке первую сумочку, и абстрактная аппликация стала для нее украшением. Ну вот полный хенд-мейд:)
Выводы. Станочек, конечно интересный. Но не надо забывать, что это игрушка, и для серьезного регулярного использования не подойдет — вы просто задолбаетесь мириться его топорностью. Но, для поиграться или использовать в качестве пособия, скажем рассказывая о неолитической революции либо о народных промыслах, или объяснить ребенку, откуда взялись его любимые джинсы и т. д. — отличная штука.
Самые обсуждаемые обзоры
| +74 |
5728
194
|
| +38 |
5957
105
|
| +30 |
3311
82
|
ru.wiktionary.org/wiki/ткацкий
ru.wiktionary.org/wiki/ткаческий
Задолбали эти видеощели везде. Даже по ТВ давно это показывают. Как можно такое снимать на стадионе? На параде? На природе? Где нужна буквально панорама, а не эта щель.
Это противоречит здравому смыслу!
А эти сонСети занимаются массовым внушением.
Просто все привыкли к широкому экрану монитора, а на смарте — вертикалка удобнее.
Это я только про видео!
Ребенок тогда мамину игрушку быстро освоил, но… забросил в топку — творчества ноль. Вяжет крючками и спицами. Сначала были игрушки, а потом перешла на платья. Сейчас ей уже 13 лет и 2 года как только их и вяжет одноклассницам и прочим подругам. Но только вручную и все разное…
Карманный вариант был, использовали на переменках и уроках (на задних партах). Игрушкой это было не назвать — ведь он себя с лихвой окупал: сразу после занятий карманные деньги на кино (50коп.) уже были заработаны))) И подобных вариантов тогда хватало…
+100500
Откуда в каменном веке ткацкие станки? Даже если мы за ткацкие станки будем считать ткацкие рамки Египта и Месопотамии, то это уже далеко не каменный век, а на несколько тысяч лет позже него
Недавно видел на детском празднике. Сделано из реек для плинтуса. Кстати шарфы прядут похоже так.
Вспоминается и анекдот, как Сара отправила-таки мужа мусор вынести и долго его не было. Когда вернулся, на вопрос «где ты так долго был», ответил «ты думаешь мусор просто было продать?!»
В общем, если кто и китайцам братья, то явно не русси.
Ого, ими еще кто-то пользуется… Вспоминаю с ужасом.
По степени износа шлица полагаю что шуруп найден автором в развале, доставшемся от его советского родителя, выкрутившего чем придётся и бережно хранившего сей дефицитный б/ушный предмет для будущих поколений.;)
— Подобные «действия» вызывают только «противодействие».
Например попытаетесь воспитать «великого скрипача» и заставите ребенка против его воли ходить в музыкальную школу, так он при первой же возможности превратит Вашу «страдивари» в ударный инструмент и всем сверстникам по тыквам настучит.
На самом деле тут только 2 пути:
1. Рукастым: заинтересовать ребенка на собственном примере.
2. Рукожопам: есть вариант «от противного» т.е. либо не делать ничего, либо делать это так, чтобы в буквальном смысле затерроризировать всех домашних.
Хохму помните про лампочку — один её держит, а двое под ним табурет крутят. Ну так это «ни о чём». Мой папа умел задействовать всю семью: забравшись на табурет он начинал командовать «парадом» — один бежит за лампочкой, другой за тряпкой протереть плафон, третий за отверткой и т.д.и т.п. Сачкануть не мог никто, даже кот под стол прятался.
Так что когда сынишка подрос до 7 лет (1 класс) он уже постепенно подгреб под себя все папины инструменты ржавевшие на балконе и на любую папину попытку вкрутить лампочку/заменить прокладку на водопроводном кране и т.п. с криком: «папа не надо я сам» бежал и делал. Так что с облегчением вздохнула вся семья. А папа выдал как то вердикт: в своей жизни главное что я «сделал» это тебя, так что дальше ты сам.
P.S. Какой из этих 2-х путей выбрать каждый решает сам.
Третий путь — «всего по чуть-чуть» как правило никакого воспитательного эффекта на ребёнка не оказывает.